建构主义认为教师的角色是什么

建构主义视教师为学习环境的设计者和引导者。教师需要创设真实、有意义的学习情境，提供丰富的学习资源，帮助学生主动建构知识。教师通过提问、引导讨论和提供反馈，促进学生的深度思考。教师还要关注学生的先验知识，设计能连接新旧经验的活动，帮助学生将新知识整合到已有认知结构中。有效的建构主义课堂中，教师会组织小组合作学习，让学生在交流碰撞中完善理解。

建构主义强调教师是学习共同体的促进者而非知识权威。教师尊重学生的个体差异，根据不同学习者的需求提供个性化支持。教师通过观察学生的学习过程，及时调整教学策略，确保每位学生都能在自己的"最近发展区"内进步。教师还鼓励学生提出问题、探索解决方案，培养批判性思维和自主学习能力。建构主义教师会定期反思教学实践，不断优化教学方法，以更好地支持学生的知识建构过程。